25°   dziÅ› 26°   jutro
Sobota, 20 czerwca Diana, Bogna, Bogumiła, Florentyna, Rafael, Rafał

Szkoła dla rodziców - lekcja V

Opublikowano  Zaktualizowano 
2 7596

Temat: Jak można nauczyć dzieci odpowiedzialności?

"Nie trać nigdy cierpliwości. To jest ostatni klucz, który otwiera drzwi".
A.de Saint -Exupery


Mamo, Tato!

Czy można wymagać nie stosując rozkazów?

Dzisiaj o wymaganiach z szacunkiem. ZachÄ™cam CiÄ™ Drogi Rodzicu do krótkiej  refleksji na temat: Co  jest ważne dla Ciebie w wychowaniu dzieci?
SÄ… wakacje, może chciaÅ‚byÅ› aby Twoje dziecko poÅ›wiÄ™ciÅ‚o trochÄ™ czasu na obowiÄ…zki domowe. Może jest już na tyle duże, że potrafi samo posegregować zabawki, wyprać misie i laki, czy też  potrafi  Å›cielić  łóżko albo  przygotować samodzielnie posiÅ‚ek – Å›niadanie lub kolacjÄ™, potafi   podlewać kwiaty, poplewić grzÄ…dkÄ™  itp. Nasuwa siÄ™  pytanie -  jak zachÄ™cić dziecko do wykonywania pewnych czynnoÅ›ci i jak utwalić pozytywny nawyk wykonywania danej czynnoÅ›ci.
Recepta na zachęcanie dziecka brzmi:
    poinformuj dziecko jak bardzo jest  ważne dla ciebie wykonanie pewnych czynnoÅ›ci używajÄ…c komunikatu – z a l e ż y   m i   a b y Å›,     o c z e k u j Ä™,   p o t r z e b u j Ä™,
c h c i a Å‚ a b y m,
    okaż szacunek dla dziecka,  stosujÄ…c odpowiedniÄ… intonacjÄ™ gÅ‚osu, mów stanowczo, ale zarazem Å‚agodnie, na sÅ‚owa dziecka – "Dobrze, mamusiu, zrobiÄ™ to później",  reaguj natychmiast: "Czekam, stojÄ™ tutaj przy tobie abyÅ› zrobiÅ‚ to teraz..."
    pisz humorystyczne liÅ›ciki i miej dystans do siebie. Do dziecka, które  ma porozrzucane zabawki po pokoju, możesz napisać liÅ›cik: "Chcemy spać na półkach -  twoje misie i lalki",
    udzialaj informacji na temat skutków niewykonanej  czynnoÅ›ci, np. "Można siÄ™ wywrócić, kiedy w przejÅ›ciu leżą rozrzucone buty"
    dziel siÄ™ swoimi uczuciami z dzieckiem, np. "ZÅ‚oÅ›ci mnie, gdy widzÄ™ niepoÅ›cielone łóżko"  czy też  "Bardzo ucieszyÅ‚abym siÄ™,  gdybyÅ› pomógÅ‚ mi w nakryciu do stoÅ‚u", itp.
 
A więc zamiast mówić:
Ty nigdy nie pamiÄ™tasz aby poskÅ‚adać  ubrania w swoim pokoju"
powiedz:
"Zależy mi abyś wkładał ubrania do szafy" albo napisz liścik: "Chcemy spać w szafie. Twoje ubrania. Dziękujemy!

Zamiast mówić;
Ty zawsze zabierasz mojÄ… szminkÄ™  bez pytania"
powiedz:
Chciałabym abyś pytała o pozwolenie, kiedy potrzebujesz mojej szminki
albo liscik: "Należę do ust mojej właścicielki"

Zamiast:
"Musisz codziennie ścielić łóżko, to twój obowiązek"
powiedz:
"Lubię, kiedy widzę pościelone łóżko"
albo liścik: "Marzę o estetyce swojego wygladu. Twoje łóżko"

Dla rozbudzenia pozytywnej motywacji w dziecku i zachÄ™ty do pracowitoÅ›ci czy też odpowiedzialnoÅ›ci konieczna jest wieź emocjonala z dzieckiem, bo  dzieci sÄ… w stanie wiele zrobić dla mamy i taty, jeÅ›li czujÄ… siÄ™ kochane, akceptowane a przede wszystkim szanowane.
Tak więc wymagaj z szacunkiem.

Zadanie domowe:
Wypisz 3 wartoÅ›ci, które w pierwszej kolejnoÅ›ci chcesz wypracować w dziecku ( np. uczciwość, pracowitoÅ›c  itp.)
SporzÄ…dź plan dnia, co bÄ™dziesz rano, w poÅ‚udnie czy tez wieczór mówić, w jaki sposób bÄ™dziesz reagować aby w dziecku  rozwinęła siÄ™ dana wartość ( np. dla rozwiniÄ™cia pracowitoÅ›ci bÄ™dÄ™ zachÄ™cać dziecko do codziennej pomocy w przyrzÄ…dzaniu posiÅ‚ków, itp.).

Zobacz również:

Komentarze (2)

1234567
2012-01-05 09:02:22
0 0
teoretyczny przykład wychowania, jego efekty widać wśród dzisiejszej młodzieży,gdzie królują 'wspaniałe' wzorce zza oceanu !!!
Odpowiedz
gruszka
2012-01-12 01:11:21
0 0
Koleżanka, która jest bardzo oczytana w książkach typu 'Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały...' itd. stosowała w kontakcie ze swoim dzieckiem komunikaty typu 'Ja' (np. 'lubię gdy', 'jestem zadowolona, gdy') i niestety (albo 'stety') jej dziecko okazało się bystrzejsze. Kiedy koleżanka mówiła do córki 'lubię, gdy masz pościelone łóżko' itd., ta w końcu nie wytrzymała i wygarnęła mamie: 'Mamo, guzik mnie obchodzi, co ty lubisz, a co nie. Jak będę ścielić łóżko, to nie po to, żebyś ty była zadowolona, tylko żeby było pościelone'. Trzeba wziąć pod uwagę, że również takie skutki może odnieść wyrażanie naszych życzeń dotyczących konkretnych zachowań dziecka. Myślę, że bezpieczniej jest wytłumaczyć, dlaczego i po co ścieli się łóżko niż uczyć dziecko, że trzeba robić tak, żeby rodzic był zadowolony. Poza tym, jak najbardziej zgadzam się z ideą budowania i utrwalania w dzieciach pozytywnych nawyków. Pomysł z liścikami też jest całkiem sympatyczny i skuteczny:)
Odpowiedz
Zgłoszenie komentarza
Komentarz który zgłaszasz:
"Szkoła dla rodziców - lekcja V"
Komentarz który zgłaszasz:
Adres
Pole nie możę być puste
Powód zgłoszenia
Pole nie możę być puste
Anuluj
Dodaj odpowiedź do komentarza:
Anuluj

Może Cię zaciekawić

Sport

Pozostałe

Twój news: przyślij do nas zdjęcia lub film na kontakt@limanowa.in