Gimnazjum będzie wygaszane
Łukowica. Gimnazjum będzie wygaszane – Rada Gminy Łukowica podjęła uchwałę w sprawie sieci szkół. Zwolnieni nauczyciele mają znaleźć zatrudnienie w miejscowych podstawówkach, ale będą zmuszeni uczyć w dwóch, a nawet trzech szkołach równocześnie.
Może Cię zaciekawić
Mniej łóżek na pediatrii
19 czerwca odbyło się posiedzenie Rady Społecznej Szpitala Powiatowego w Limanowej im. Miłosierdzia Bożego. Podczas obrad omówiono kwestie zwią...
Czytaj więcejPlotki o likwidacji wydziałów zdementowane
Podczas ostatniej sesji Rady Powiatu Limanowskiego poruszona została kwestia dalszego funkcjonowania zamiejscowych stanowisk urzędowych w Mszanie Do...
Czytaj więcejRywalizowały KGW z gminy: znamy laureatów przeglądu
W niedzielę (12 lipca) przy stadionie LKS Olimpia Pisarzowa odbył się 27. Gminny Przegląd Dorobku Kulturalnego i Kulinarnego Kół Gospodyń Wiejs...
Czytaj więcejCztery szkoły z pracowniami AI dzięki środkom z KPO
Gmina Kamienica podpisała umowę z Ministerstwem Cyfryzacji, w imieniu którego działa Naukowa i Akademicka Sieć Komputerowa – Państwowy Instytu...
Czytaj więcejSport
Wychowanek Turbacza z pełnym występem w sparingu Arki Gdynia
Sparing rozegrany w Człuchowie zakończył się porażką pierwszoligowca z Trójmiasta 2:4. Już w pierwszych minutach Olimpia zaskoczyła gdynia...
Czytaj więcejPadel Arena znów nie spała! Nocne Mexicano przyciągnęło zawodników z Krakowa
Nocne turnieje Mexicano na stałe wpisały się już w kalendarz wydarzeń organizowanych przez Padel Arena. Tym razem do Limanowej przyjechało równ...
Czytaj więcejPodstawowy zawodnik nie podjął treningów z Limanovią
Paweł Matras był w ostatnich latach podstawowym zawodnikiem czwartoligowej Limanovii. Do klubu ze stolicy Beskidu Wyspowego przeszedł w wieku ju...
Czytaj więcejLaskovia stawia na grającego trenera
Mikołajczyk ma za sobą bogatą piłkarską karierę. Pierwsze kroki stawiał w Unii Tarnów, a następnie reprezentował barwy takich klubów jak ...
Czytaj więcejPozostałe
Zamiast nudy – planszówki, kodowanie i wielkie malowanie
Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Nowym Sączu – Filia w Limanowej przygotowała ofertę bezpłatnych wakacyjnych zajęć i wydarzeń, które s...
Czytaj więcejZobacz zapowiedź 17. Wyścigu Górskiego Limanowa - Przełęcz pod Ostrą (WIDEO)
W nadchodzący weekend 17–19 lipca odbędzie się 17. Wyścig Górski Limanowa – Przełęcz pod Ostrą. Zawody zostaną rozegrane w ramach rundy M...
Czytaj więcejOstrzeżenie IMiGW: silny deszcz i burze
Instytut oszacował prawdopodobieństwo wystąpienia zjawiska na 75%. Ostrzeżenie ma związek z przewidywanymi intensywnymi opadami. Kiedy...
Czytaj więcejGeotermalny pat. Grozi zwrot działek
Kwestia zagospodarowania nieruchomości należących do spółki GWT stała się przedmiotem dyskusji podczas ostatniej sesji Rady Powiatu Limanowskie...
Czytaj więcej
Komentarze (7)
W przeważającej liczbie w niegdysiejszych podstawówkach utworzono gimnazja z pozostawieniem podstawówek. Niby nic, a jednak. W efekcie doprowadzono do sytuacji, gdzie najmłodsze dzieci zaczęły w takiej szkole mieć kontakt nie tylko z (wiekowo) z uczniami niegdysiejszych t7 i 8-ych klas (I i II klasa gimnazjum), ale również z uczniami I klasy niegdysiejszych szkół ponadpodstawowych (III klasa gimnazjum). Dlaczego o tym piszę? Wychodzi na to, że już nikt nie pamięta lub nie chce pamiętać, jakie było uzasadnienie pod koniec lat 90-ch konieczności wprowadzenia tej reformy szkolnictwa. No to przypomnę - oddzielenie najmłodszych uczniów szkół podstawowych od tych będących w ostatnich klasach ówczesnej podstawówki (VII i VIII) to po pierwsze. A więc gimnazja miały powstać w odrębnych budynkach. Po drugie do gimnazjów mieli przejść najlepsi nauczyciele ze szkół podstawowych, aby podnieść poziom nauczania. To założenia tamtej reformy, które podkreślano na każdym kroku. Oczywiście nauczyciele wówczas byli bardzo negatywnie nastawieni do tej zmiany. A co z tego wyszło? Powstały w wielu miejscach zespoły szkół, a więc w jednej szkole podstawówka + gimnazjum = styczność najmłodszych dzieci nie tylko z tymi ówczesnymi klasami VII i VIII, ale jeszcze na dodatek dorzucono im jeszcze tych najstarszych (ówczesna I klasa ponadgimnazjalna). Wprawdzie dopuszczano istnienie wyjątkowo (... i czasowo) jednego budynku dla takiej szkoły, ale pod warunkiem odrębnych wejść, sal itp., tak, aby dzieci podstawówki i gimnazjum nie miały ze sobą kontaktu (przynajmniej w budynku). O tzw. dobrej i wyselekcjonowanej kadrze nauczycielskiej w takich szkołach nawet nie chcę wspominać - szkoda pisać. To tak zrealizowano w większości miejscowości tą reformę (vide choćby lokalny przykład Mszany Dolnej oraz innych Gmin w naszym powiecie...) ??? No właśnie. I oczywiście nauczyciele takich szkół są znów przeciwni, podnoszą larum i krzyczą w wniebogłosy? Dlaczego? Jak nie wiadomo o co chodzi, to chodzi o pieniądze - zmniejszy się im ilość godzin, tych które teraz mają dodatkowo w gimnazjach. I to jest prawdą. I darujcie sobie szanowni Państwo nauczyciele podkreślanie rzekomego dobra ucznia w utrzymaniu obecnego statusu tej niedawnej reformy. Tu chodzi o nic innego tylko o Wasze dobro materialne (czytaj Waszej kieszeni), Wasz status zawodowy, etc. I na koniec pytanie retoryczne - a co było, a raczej co się mieściło w ewentualnych samodzielnych gimnazjach, które teraz będą zlikwidowane? No to teraz ma szanse do tych budynków wrócić ta instytucja lub szkoła, która się tam niegdyś znajdowała. A jeśli nie, to można przeznaczyć te budynki dla mniejszości narodowych - z chęcią z nich skorzystają .... .
A kiedy to się nas pytała, jakoś na zebraniu z rodzicami jej nie było, To chyba pytała się jak śniła.
Kłamie z wodociągami, bo do szkoły wożą wodę a my pijemy brudną, z odsnieżaniem dróg. Napuszcza ludzi na siebie jak nie jest coś po jej myśli. Przecież my ze sobą rozmawiamy to wiemy jak ta prawda wygląda
- Jednym słowem Pani wójt przez cały czas swoich rządów nie zrobiła nic aby rozwinąć gminę i aby młodzi chcieli zostać u siebie?? Niestety, ale tak rozumiem ostatnie wypowiedziane zdania...
Jeżeli tak to wygląda dokładnie, to chyba czas pomyśleć o emeryturze.