Wizyta uczniów z SP w Nowym Rybiu w Parmie

W ramach programu Comenius uczniowie klas IV i VI ze SzkoÅ‚y Podstawowej w Nowym Rybiu realizujÄ… projekt La réussite par la différence: metissage et révélation, we współpracy ze szkoÅ‚ami z WÅ‚och, Turcji i Belgii. Tegoroczne spotkanie przedstawicieli wszystkich szkół biorÄ…cych udziaÅ‚ w projekcie odbyÅ‚o siÄ™ we wÅ‚oskiej szkole ITIS Leonardo da Vinci. Uczniowie wspólnie z opiekunami w dniach od 17 do 22 maja 2014 roku goÅ›cili w Parmie- królestwie sÅ‚ynnej szynki parmeÅ„skiej i parmezanu, sera nad sery.

W czasie pobytu we Włoszech uczniowie poznawali kulturę i obyczaje włoskie. Podczas spaceru po Parmie zwiedziliśmy Palazzo della Pilotta, który jest głównym kulturalnym i historycznym ośrodkiem miasta. Niesamowite wrażenie wywarło na nas muzeum Ettore Guatelli oraz zamek w Montechiarugolo. Podczas wycieczki do Ravenny uczniowie zobaczyli Mauzoleum Galli Placydii, Baptysterium Ortodoksów, kaplicę arcybiskupią, Mauzoleum Teodoryka i kościoły Sant Apollinare Nuovo, Sant Apollinare in Classe oraz San Vitale. Wspomniane zabytki zostały w 1996 roku wpiasne na listę światowego dziedzictwa kultury UNESCO.

Uczniowie z goszczącej nas szkoły przedstawili wyjątkowy program. Podczas pobytu mieliśmy okazję poznać smaki włoskich potraw. Uczestniczyliśmy w wielu atrakcyjnych zajęciach edukacyjnych. Braliśmy udział w zajęciach lekcyjnych z chemii. Uczniowie ze wszystkich szkół partnerskich samodzielnie wykonali ekologiczne mydło i krem do rąk. Oprócz tego wzięli udział w warsztatach kreatywności poświęconych antycznej technice mozaiki.

Podczas pobytu dzieci nawiązały liczne znajomości i wzbogaciły się o nowe doświadczenia.

Gospodarze przyjęli nas bardzo życzliwie i ciepło, dlatego też trudno nam było opuszczać to malownicze miejsce.

Do Polski wróciliśmy pełni wrażeń. Wyjazd ten z pewnością pozostawi w naszej pamięci trwały ślad. Dzięki niemu poznaliśmy cząstkę kultury i obyczajów mieszkańców Włoch, zobaczyliśmy w jakich warunkach uczą się dzieci we włoskich szkołach. Cenne spostrzeżenia i zaobserwowane metody oraz formy pracy z pewnością zostaną wykorzystane w naszej szkole.

Alina Górszczyk