„To, że milczę, nie znaczy, że nie mam nic do powiedzenia”
(Ogłoszenie płatne) Październik - Międzynarodowym Miesiącem AAC, czyli alternatywnych i wspomagających sposobów porozumiewania się dla osób niemówiących, niekomunikujących się. Z tej okazji Niepubliczne Integracyjne Przedszkole Montessori im. Świętej Rodziny w Dobrej- oddziały terapeutyczne, zaprasza na cykliczne warsztaty dotyczące AAC.
Najbliższe odbędą się 18 października (piątek) w godzinach od 17:00 – 20:00 w Oddziale Zamiejscowym Przedszkola (Porąbka 112).
Warsztaty dedykowane są w szczególności rodzicom dzieci z trudnościami komunikacyjnymi oraz wszystkim osobom zainteresowanym tematyką AAC.
Podczas pierwszego spotkania zostaną poruszone następujące tematy:
- komunikacja alternatywna i wspomagająca, a nabywanie kompetencji językowych i komunikacyjnych,
- wykorzystanie wysokich technologii w komunikacji alternatywnej i wspomagającej,
- wykorzystanie systemu Makaton oraz gestów języka migowego, jako formy komunikacji wspomagającej i alternatywnej.
- plany i harmonogramy w pracy z dziećmi z niepełnosprawnością.
Na warsztatach podpowiemy rodzicom:
- jak obserwować intencję komunikacyjną dziecka niezależnie od niepełnosprawności w tym u dzieci z głęboką niepełnosprawnością
- od czego zacząć w wprowadzaniu komunikacji alternatywnej
- gdzie szukać wskazówek , inspiracji w tworzeniu materiałów do AAC.
Kolejne spotkania planowane są w następujących terminach:
- 24.01.2020,
- 03.04.2020,
- 03.07.2020.
O szczegółach będziemy informować na bieżąco na naszym profilu facebookowym:
https://www.facebook.com/Przed...
https://www.facebook.com/Centr... .
Możliwość zapisu na warsztaty oraz uzyskania dodatkowych informacji pod numerem telefonu: 787-085-308 (sekretariat placówki).
AAC co to takiego?
Augmentative and Alternative Communicationczyli komunikacja wspomagająca i alternatywna. Pod tym hasłem kryje się wiele metod, których celem jest umożliwienie porozumiewania się osobom nie posługującym się mową werbalną, a także tym, którzy posługują się nią lecz w sposób niewystarczający, tj. niezrozumiały dla szerszego grona odbiorców.
Kto może korzystać z AAC?
Zgodnie z American Speech-Language-HearingAssociation (ASHA) każdy, kto ma trudności z porozumiewaniem się może używać AAC. Może to być tylko chwilowe, w wyniku zabiegu czy choroby. Stosowane jest także przez dorosłych ludzi, którzy doznali urazów głowy lub przeszli udar. Czasem stosowane jest w toku całego życia. Problemy z komunikacją mogą być wynikiem wielu różnych zaburzeń, które mogą być obecne od urodzenia. Mowa tu o m.in. o osobachze spektrum autyzmu, z Mózgowym Porażeniem Dziecięcym, z Zespołem Downa, z afazją, z opóźnionym rozwojem mowy, z wadą słuchu czy z niepełnosprawnością w stopniu lekkim, umiarkowanym, znacznym i głębokim.
Czy dziecko musi posiadać wstępne umiejętności, aby skutecznie wprowadzić AAC ?
Według ASHA „(...) w świetle obecnie uznanych dowodów stwierdza się, że nie ma żadnych specyficznych umiejętności wstępnych, które warunkują skuteczność szeroko rozumianego AAC.” To mit, że dziecko z niepełnosprawnością intelektualną nie jest w stanie nauczyć się komunikować z wykorzystaniem AAC. To rolą terapeuty jest je tego nauczyć, a nauka tych podstawowych umiejętności jest integralną częścią AAC.
Czy wprowadzenie AAC zahamuje rozwój mowy?
Potwierdzeniem tego, że AAC nie hamuje rozwoju mowy są liczne badania. Jeśli chodzi o wykorzystywanie gestów i ich wpływa na rozwój komunikacji, warto przytoczyć badania Goldin –Meadow. Rozwój komunikacji z wykorzystaniem gestów jest możliwy, z uwagi na to, że za przetwarzanie mowy oraz gestów, odpowiedzialne są te same obszary w mózgu. Jak wiadomo, lewa półkula mózgu odpowiada za informacje językowe, gesty są dla niej tym czym słowa. Każdy staranny ruch rąk sprawia, że do ośrodków w mózgu dopływają impulsy nerwowe z receptorów zlokalizowanych w narządach zmysłowych. W korze mózgowej, w niewielkiej odległości od siebie znajdują się ośrodki, które reprezentują artykulatory oraz palce rąk.
Inne badania prowadzone przez A. Bondy’ego pokazują, że niemal 75 % dzieci, które wykorzystywał system PECS do komunikacji nauczyły się mowy werbalnej. Dzieci te, to w szczególności dzieci w wieku przedszkolnym, ze stwierdzonymi zaburzeniami ze spektrum autyzmu.
Ponadto potwierdzenie znajdujemy także na stronie ASHA. AAC nie obniża motywacji do korzystania z mowy werbalnej, wręcz przeciwnie, wielopłaszczyznowa terapia pozytywnie wpływa na rozwój mowy .
Jakie korzyści niesie ze sobą AAC?
Według Aliny Smyczek są one następujące:
- spadek frustracji oraz ograniczenie występowania problemów z zachowaniem, które potęgowane były poczuciem bycia niezrozumianym,
- pobudza dziecko do aktywności i chroni przed wyuczoną bezradnością,
- buduje wiarę we własne możliwości,
- wspiera procesy uczenia się oraz rozwój poznawczy,
- poprawia rozumienie,
- obrazuje język, co jest pomocne dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną oraz dla dzieci z autyzmem,
- daje możliwość bycia nadawcą, a nie tylko odbiorcą,
- otwiera możliwość uczestniczenia w życiu społecznym, nawiązywania kontaktów z rodziną,
- dla dzieci, u których istnieje szansa na komunikowanie się z wykorzystaniem mowy werbalnej, stanowi bazę i wspomaga jej rozwój.
W fotorelacji Nasi podopieczni - uczęszczający do przedszkolnych oddziałów terapeutycznych przy Niepublicznym Integracyjnym Przedszkolu Montessori im. Świętej Rodziny w Dobrej.
Opracowała: mgr Monika Duda (terapeuta w Niepublicznym Integracyjnym Przedszkolu Montessori im. Świętej Rodziny w Dobrej - oddział terapeutyczny)
(Ogłoszenie płatne)
Może Cię zaciekawić
Po 9 dniach zakazu woda nadaje się do spożycia
Decyzja ta została podjęta wczoraj po analizie wyników badań próbek wody, które zostały pobrane po przeprowadzonych działaniach naprawczych. P...
Czytaj więcejProf. Jerzy Lis ponownie rektorem Akademii Górniczo-Hutniczej
Obecny rektor zdobył w wyborach 178 głosów elektorów. Drugą kadencję rozpocznie się 1 września. "W środowisku, które zmienia się niezwykle...
Czytaj więcejMężczyzna przygnieciony przez samochód. Na pomoc LPR
Do zdarzenia doszło po godzinie 14. w jednym z garaży w miejscowości Jurków. Około 40-letni mężczyzna został w garażu przygn...
Czytaj więcejZaginiona Ewelina Zalewska 37-letnia mieszkanka Katowic
Rysopis zaginionej:- wzrost 170 cm, - szczupła budowa ciała,- włosy brązowe do ramion Ubiór zaginionej:Kurtka z kapturem ...
Czytaj więcejSport
Piłka ręczna najlepsza w Starej Wsi
Zawody odbyły się na hali sportowej przy SP 1 Mszana Dolna. Organizatorem zawodów był: ZPO- Międzyszkolny Ośrodek Sportowy Powiatu Limanowskiego...
Czytaj więcejPiłkarski weekend. Od IV ligi do Klasy B
IV LIGA MAŁOPOLSKA: Pauza: Kalwarianka Kalwaria Zebrzydowska. Wierchy Rabka Zdrój - Bocheński KS 0:3 walkower Glinik Gorlice - Niwa ...
Czytaj więcejMistrzostwa Polski: medale limanowskich karateków
W pierwszej fazie turnieju rozegrano Mistrzostwa Polski OYAMA PFK w konkurencjach form (Kata, Kata z Bronią i Kata Zespołowe) z udziałem 187 zawodn...
Czytaj więcejStara Wieś z mistrzostwem powiatu
Organizatorem zawodów był: ZPO- Międzyszkolny Ośrodek Sportowy Powiatu Limanowskiego oraz Powiatowy SZS Limanowa, SP 1 Mszana Dolna. Do zawod...
Czytaj więcejPozostałe
Wielkie wyzwanie przed producentami folii stretch w Polsce. Jak sobie radzą?
Standardy, do których muszą się dostosować producenci folii stretch w Polsce Producenci folii stretch w Polsce muszą dostosować się do s...
Czytaj więcejJak wygląda sprzątanie po zgonach?
Etapy profesjonalnego sprzątania po zmarłych Proces sprzątania po zgonie zaczyna się od gruntownego oczyszczenia miejsca śmierci. Ekipy sprząta...
Czytaj więcejSprawdź, dlaczego warto wybrać firmę Medipe w poszukiwaniu pracy jako opiekunka osób starszych w Niemczech
Legalne zatrudnienie i pełne ubezpieczenie Praca za granicą wiąże się z potrzebą zapewnienia legalności zatrudnienia oraz odpowiedniego ubezpi...
Czytaj więcejNavifleet z Limanowej jest nominowany do trzech nagród Fleet Derby 2024! Zagłosuj!
Konkurujemy w plebiscycie Fleet Derby 2024, którego celem jest promocja produktów i usług, które kształtują rynek i mają realny wpływ na rozw...
Czytaj więcej